时间:2023-09-15 16:09:45
原标题:做学习型教师,让生命拔节成长
来源:中国教育新闻网
一个人的力量,可以点燃一团熊熊烈火;一个人的激情,可以引领一片蔚蓝天空——韩恭恩老师就是这样一个人。
从教21年来,韩恭恩老师注重学生的创新能力培养,以科技教育为载体,不断激发学生的思维和创造力,引导他们探索科技领域的未知边界。
作为我校科技创新教育中心主任、高新一中“名校+”科技教育活动的领头人,他组织学生参加各类科技比赛,让学生在实践中不断提高技术水平,锻炼团队合作和解决问题的能力,带领学生参与国内、国际机器人大赛,荣获10余项国际大赛冠军,通过机器人教育带动了学校科技教育的普及和提高,培养了一大批对科技有浓厚兴趣的学生。
他最优秀的品质就是善于学习。
韩恭恩作为一位信息技术老师,拥有广泛的科技背景和深厚的机器人领域知识储备。
2004年,他主动提出开设机器人设计校本课程,从一间小库房开始,20年如一日的坚持,如今“库房”已经发展成为700余平方米的科创中心,开设10余门科技课程,吸引了百余位学生参加各类专业活动。
2022年,他考入陕西师范大学,成为一名教育理论研究的博士生。
正因为他不断学习和提升,所以总是可以走在科技教育的前列。
他在教学上表现出色。
韩恭恩运用创新的教学方法,将启发式教育融入课堂教学中,激发学生的学习兴趣和动手实践能力。
他注重培养学生的创造力和解决问题的能力,让学生参与机器人编程和设计等活动,在实践中提高科技素养和团队合作能力。
例如学生会把遥控器随意乱放,他就带学生一起设计研发遥控器充电支架,不仅很好地解决了遥控器乱放的问题,同时获得国家实用新型专利。
参加工作以来,他已经辅导学生获得40余项专利。
他具备良好的团队合作精神。
韩恭恩积极与其他教师合作,共同探索机器人教育的最佳实践,并与其他学科教师合作开展跨学科项目。
他能够与教师、学生和家长进行良好的沟通和合作,形成和谐的教育氛围,并且乐于分享自己的经验和资源,促进了全校教育教学水平的提升。
他爱每一个学生,为学生全面发展作出了积极贡献。
韩恭恩关注每个学生的个体差异,注重培养学生的创新思维和问题解决能力,经常组织学生参加社区和地区的科技交流活动,为学生提供了多样化的学习机会。
他不仅引导学生学习机器人知识,还培养他们的领导才能和团队协作精神,帮助他们在机器人竞赛和项目中取得优异成绩,为学生的未来发展奠定了坚实的基础。
韩恭恩是一位敬业、有爱心、充满活力的优秀教育工作者。
他在科技教育领域取得了突出的成绩,并对学校科技教育的发展作出了重要贡献。
作为校长,我深深感觉,他是学校的骄傲,也是学生学习的楷模。
(作者系陕西省西安高新第一中学党总支书记、校长)
《中国教师报》2023年09月13日第13版
作者:王淑芳
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