热议:大力实施教育质量提升行动 办好人民满意的教育

　　原标题：大力实施教育质量提升行动 办好人民满意的教育

　　来源：中国教育新闻网

　　教育是国之大计、党之大计。

　　习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，科学回答了建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国这一重大时代课题，为加快推进教育现代化、建设教育强国指明了方向、提供了根本遵循。

　　宁夏教育系统要把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务和重要政治责任，大力实施教育质量提升行动，切实办好人民满意的教育，在教育强区建设上迈出坚实的步伐，为加快建设教育强国贡献宁夏力量。

　　一是下好“先手棋”，坚持教育优先发展。

　　世事如棋，先手得益。

　　下好教育优先发展“先手棋”，既关乎国家发展，也关乎民族未来。

　　要优先促进教育发展，加强教育发展规划与经济社会发展规划有效衔接，在经济社会发展规划和政策制定中充分体现教育的基础性、战略性支撑作用。

　　要优先保障教育投入，在资金和政策上优先保障教育投入，完善教育经费投入和管理机制，为教育事业发展奠定坚实的物质保障。

　　要优先配置教育资源，公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要，优化教育资源配置，保障教育事业健康持续发展。

　　二是立足根本点，把握好教育强国建设的核心课题。

　　建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

　　要坚持办学方向不动摇，坚持马克思主义指导地位，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

　　要坚持铸魂育人不动摇，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走。

　　要坚持“五育并举”不动摇，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，促进学生全面发展、健康成长。

　　三是抓住生命线，加快建设高质量教育体系。

　　要以基础教育为基点，坚持遵循教育规律，大力推进素质教育，强化思维能力培养，真正实现有教无类、因材施教，既夯实学生的知识基础，也激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。

　　要以高等教育为龙头，强化社会主义现代化强国人才支撑，大力推进科研成果转化应用，积极谋划基础学科、新兴学科和交叉学科布局，锚定世界一流大学和一流学科建设目标，既扎根中国大地办大学，又放眼世界学经验。

　　要以职业教育为支撑，增强职业教育的创造性和竞争力，着眼国家发展战略，立足宁夏发展实际，坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。

　　四是明确出发点，坚持以人民为中心发展教育。

　　坚持以人民为中心发展教育，是中国共产党坚持人民至上的理念、坚持以人民为中心的发展思想在教育领域的集中体现。

　　办好人民满意的教育是建设教育强国的最终目的，也是教育工作者的奋斗目标。

　　要促进区域协调发展，以推进学校建设标准化为重点，加快缩小区域教育差距。

　　要推动城乡整体发展，以推进城乡教育一体化为重点，加快缩小县域内城乡教育差距。

　　要加快校际均衡发展，以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距。

　　要保障群体公平发展，以推进教育关爱制度化为重点，加快缩小群体教育差距。

　　五是搭建立交桥，统筹推进教育科技人才发展。

　　科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，实现创新驱动的高质量发展，必须依靠科技进步，必须依靠拔尖创新人才，必须依靠高质量的教育。

　　要发挥教育先导作用，建设高质量教育体系，筑牢建设科技强国和人才强国的根基。

　　要坚持科技自立自强，突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，完善科技创新体系，充分激发创新活力，坚持走中国特色自主创新道路。

　　要强化人才引领驱动，聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到服务高质量发展的事业中来。

　　六是厚植动力源，深化教育综合改革。

　　要创新思想观念，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。

　　要创新育人方式，同区情、学情、教情有机结合，因地制宜推进教与学的内容变革、方法的传承创新、数字技术手段的运用。

　　要创新办学模式，基于不同学段的性质和不同类别教育改革发展的要求进行优化，为多样化、个性化的教育需求提供选择。

　　要创新教育评价，建立健全教师、学生、家长及用人单位等不同主体参与教育评价的渠道、机制，以评价改革牵引育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

　　七是抓住关键点，加强教师队伍建设。

　　教师是立教之本、兴教之源。

　　要坚持第一标准，把强化师德师风建设这一首要之举、关键之举抓牢抓实，坚持“严管厚爱”原则，确立师德师风严的基调，加大师德师风建设力度，不断稳固师德师风持续向好的态势。

　　要加大培养力度，不断优化教师教育布局结构，坚持师范院校和综合大学两手抓，扩大教师供给渠道，提升教师供给质量，培养大批与教育现代化相适应的高素质专业化创新型教师。

　　要保障教师待遇，构建待遇保障、制度建设、权益维护、评价激励等全方位的教师发展保障体系，支持和吸引更多优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

　　要倡导尊师重教，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业，使教师以教为荣、社会以师为尊。

　　八是开辟新赛道，推进教育数字化转型发展。

　　要推动转型升级，在“互联网+教育”示范区建设的基础上，大力实施教育数字化战略行动，推动“互联网+教育”向“人工智能+教育”转型升级。

　　要紧跟时代潮流，紧跟新技术发展趋势，抢抓教育数字化发展机遇，加快构建平等面向每个人、适合每个人、伴随每个人、更加开放灵活的教育体系，塑造教育高质量发展新优势。

　　要全面赋能教育，深入推进数字技术与教育教学的融合创新，以教育数字化赋能教育现代化，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。

　　要坚持应用为王，推进智慧教育平台各学段全覆盖、常态化应用，提升助学、助教、助研、助管、助交流合作能力和水平，为国家数字教育发展创造宁夏新经验。

　　九是传播正能量，凝聚教育发展磅礴力量。

　　建设教育强国是全党全社会的共同任务。

　　要加强领导，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，认真履行把方向、管大局、作决策、保落实的职责，统筹整合资源力量，为推进新时代教育事业发展提供坚强保障。

　　要三方联动，统筹协调推进学校、家庭、社会紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。

　　要正面引导，讲好教育好故事，传播教育好声音，弘扬教育正能量，引导全社会关注关心教育、理解支持教育、正确评价教育。

　　十是跑出加速度，加快建设教育强区。

　　要重落实，全面贯彻教育强国建设的决策部署，加快推进教育强区建设。

　　要敢争先，坚持小省区也能办大教育，努力实现从跟跑到并跑到领跑，在加快建设教育强国的跑道上跑出“加速度”。

　　要扬优势，在优势特色学科领域深耕细作、潜心探索，打造一批“单打冠军”，创造一批“宁夏经验”，奋力谱写新时代教育强国建设的宁夏篇章。

　　《中国教育报》2023年08月26日第4版

　　作者：宁夏回族自治区教育厅党组书记、厅长 王成峰

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